Un proceso, varias interpretaciones

    Los historiadores pueden llegar a un acuerdo sobre la fecha en que ocurrió un determinado acontecimiento: nadie duda que Luis XVI fue ejecutado el 21 de enero de 1793 o que la batalla de Caseros se libró el 3 de febrero de 1852. Pero en ocasiones, los mismos investigadores difieren sobre las interpretaciones que otorgan a los hechos y procesos de la historia. La historiografía, entendida como estudio de las corrientes internas en que se dividen los historiadores profesionales, resulta entonces una herramienta clave para la enseñanza de la historia. El aprendizaje de la historia es también un ejercicio de libertad, en el que docente y alumnos analizan y comparan posturas diversas, para arribar luego a la formulación de conclusiones individuales.

   En esta sección presentaremos periódicamente ejemplos de posturas historiográficas contrapuestas sobre un mismo tema histórico, proponiendo también actividades para realizar con los alumnos.

 

1) El Rosismo